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各处室、系部： 为进一步弘扬人民教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的高尚师德，营造尊师重教的浓厚氛围，根据省教育厅《关于开展2016“河南最美教师”评选活动的通知》（教师〔2016〕118号）要求，经学校研究，决定在我院组织开展2016 “最美教师”评选活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以“四个全面”战略布局为引领，落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，通过开展评选表彰活动，大力弘扬社会主义核心价值观，展现广大人民教师潜心育人、默默奉献的高尚品格和精神风貌，激励广大教师努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，人人争当“最美教师”，为推进学院建设，实现学院快速健康发展做出更大贡献。 二、评选范围和名额 全院具有教师资格的在岗专任教师均可参加。全院拟评选产生10名“最美教师”，推荐上报省教育厅参加“河南最美教师”评选2人，其中高职1人、中职1人。 三、评选标准 品德高尚，爱岗敬业。热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策，高举中国特色社会主义伟大旗帜，带头践行社会主义核心价值观；忠诚于党和人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感；热心爱教，优质施教，廉洁从教，文明执教；依法执教，廉洁从教；爱岗敬业，无私奉献，具有良好的思想政治素质和职业道德水平。 为人师表，严谨治学。遵纪守法，模范遵守社会公德，模范遵守学校各项规章制度，严谨治学，自觉抵制各种诱惑；严格执行教育教学管理规范，积极推行素质教育；遵守学术道德规范，以身作则，在师生中有较高的威信和影响力；教育教学成绩显著，在同行中具有较高的威望，受到师生的普遍赞誉。 教书育人，关爱学生。既教书又育人，把思想政治教育放在教育教学工作首位，努力培养学生正确的世界观、价值观和良好的思想品德；坚持育人为本，坚持正确的政绩观和科学的评价观；坚持面向全体学生，尊重学生人格，关心学生全面健康成长；关爱帮助困难学生，深受学生尊敬和爱戴。 团结协作，改革创新。关心集体、顾全大局，不计较个人得失；善于团结协作，具有融洽的同事关系；积极参加教育教学改革，不断提高教育教学质量，在实施素质教育中起到示范、带动作用；刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力。 扎根一线，事迹突出。长期工作在教育教学第一线，师德事迹真实、突出、感人；具有教师资格并从事教学工作5年以上。中等职业学校教师应有3年以上班主任工作经历，中等职业学校教师且具有“双师型”教师资格。 四、评选程序 评选活动时间为2016年4月至9月，按推荐、初评、投票、终评、表彰五个阶段进行。 1．推荐阶段（2016年4月1日—4月30日）。由各处室、系部按照评选条件，推荐上报候选人。各部门推荐1人、各系部推荐2-3人。由党办组织专家从参评教师中预选出30名候选人，向组委会推荐。 2．初评阶段（2016年5月1日—10日）。由组委会组织有关专家成立评审委员会，负责对30名候选人进行初评，遴选出15名“最美教师”候选人。 3．投票阶段（2016年5月10日—30日）。在校园网上对15名候选人进行公示，开通投票平台，组织公众投票。 4．终评阶段（2016年6月上旬）。根据公众投票情况和专家评选意见，评选出10名“最美教师”。 5．表彰阶段（教师节前夕）。公布评选结果，举行颁奖典礼或在庆祝教师节相关活动中予以表彰，并在师生中进行广泛宣传。 五、组织机构 本次活动由院党委主办，党委办公室、教务处承办。为保证评选工作顺利进行，成立2016“最美教师”评选活动组委会。成员如下： 组委会主任：王立正 副主任：黄功学 成 员：霍国义 张竟超 张志远 刘国发 杨慧丽 宋金晓 胡俊堂 徐水平 包永刚 武凤翔 肖文珍 张德喜 何占周 卢德友 组委会办公室设在党委办公室，具体负责评选活动的组织工作，办公室主任由霍国义兼任，副主任由张竟超兼任。 六、其他事项 1．各部门要高度重视此次评选工作，严格按照“公开、公平、公正”的原则，认真做好评选推荐的各项工作，真正把那些师德高尚、事迹突出感人的先进人物推荐上来。 2．各部门推荐的先进人物要认真填写《2016“最美教师”评选活动推荐表》，一式3份，事迹材料一式1份，字数不超过2000字。事迹材料要详细介绍推荐人选的先进事迹，要有细节，有生动感人的具体事例，要求内容准确，生动翔实，感染力强，充分体现先进性、时代性和典型性。 3．各部门要提交推荐人选彩色免冠照片电子版。要求头部占照片尺寸的2／3，无斑点、瑕疵，照片尺寸为320×240像素以上，文件大小为100-500K之间，文件格式为jpg，文件名为“部门+姓名”。 请各部门于4月30日前将上述纸质材料报送党委办公室，同时发送电子文档，过期不再受理。 报送地址：行政楼三楼党委办公室 联 系 人：张卫国 电 话：0371-65821225 2016年4月6日
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